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寻找最美教师(4)|桐新:桐花万里丹山路 新歌雏凤颂园丁

镇平吧 2020-6-24 16:46:26 来自PC 复制链接
0125
桐新,自2013年从洛阳师范学院毕业,进入涅阳二初中工作以来,芳华七年,绿荫渐稠。她把全部心血倾注在教育事业上,始终站在教学第一线,与时代同新;她忠诚党的教育事业,与祖国同欣;她把教育揣在怀里,与学生同心;笑做摆渡人,喜获满园春。

01
以德垂范,她是教育事业的诠释人

今春,在全国抗击疫情战斗中,桐新老师作为党员,用青春书写了自己的责任担当,阐释着家国情怀。

一天,正准备为学生们上网课的她接到了母亲的电话,电话那端,母亲声音哽咽,泣不成声。母亲说,子宫肌瘤发展太快,有恶性的可能,医生建议第二天就手术。听到这个消息,她心头一紧,想起前段时间母亲说身体不舒服,要去医院做检查,因为繁杂的工作竟把这事给忘了。她缓过神后,先安慰好母亲,接着按下心头的惶恐坚持上完那节课。接下来的一周,她把战场转移到了病房。即使这样也从未落下学生们一节课,从未缺少一次作业的批改与辅导。每天在病房陪伴母亲的同时,还能见到她备课、上课、辅导、批改作业的身影,病友们忍不住啧啧赞叹,医生和护士们也为她点赞。

她爱母亲,爱孩子,也爱自己从事的教育事业,努力在三者之间找到平衡。犹记得,18年春,她剖腹生下儿子仅月余,中考前夕,一位九年级教师请假,学校领导给她打电话告知学校面临的困难。她毅然接下重担,迅速回到学校上课。她用行动证明了自己的奉献价值。

她在七年的教学生涯中,所带毕业班数学成绩连续5年荣获全县中招学科奖,连续两年被评为县级优秀教师、优秀班主任,还被评为县级师德先进个人;多次在市县级优质课大赛中荣获一等奖,还被评为南阳市基础教育课改先进个人。

02
以志励行,她是爱岗敬业的践行人

作为教务处副主任,负责九年级教学工作,她是爱岗敬业的践行人。今年春节过后第一天,接到了校长让筹备网课工作的电话,要对九年级网课教学工作进行整体谋划,她豪不犹豫就接下了这项工作。可是,背后所面临的困境只有她自己最清楚:作为警嫂,丈夫在石佛寺维稳一线工作,不到两岁的儿子无人照看。

桐老师力排万难,把家当成了网络战场。白天,研究钉钉平台的使用方法,录制视频,对学校老师进行培训;晚上,孩子入睡后,编写九年级教学工作方案。她用美篇编写了《致家长一封信》,并对家长学生们进行多次培训,使他们更加熟悉疫情期间防疫及学习安排。

一千多名学生复习备考的升学任务担在她稚嫩的肩膀上。她每天早上五点起床,查看各班学生打卡、早读情况,白天巡课,晚上以美篇通报结果,工作到晚上十一、二点是常有之事;抽空与包班教师一起家访,鼓励学生上好网课、提升自己。汗水没白流,开学后网课摸底考试,涅阳二中取得了可喜的成绩,教师们在工作群里说:“这离不开桐新的功劳!”

03
以趣架梯,她是学生求知的播火人

作为九年级数学教师,她深知,把知识教会很容易,但怎么把知识和兴趣结合起来却很难。从教两年后,她深切感受到现在的学生如果再采用传统的教学模式,是事倍功半。她潜心钻研教材,认真研究教法,结合学生特点认真备课,经常学习教学视频和相关书籍、向优秀教师学习教法,她申请去西峡学习“三疑三探”教学模式,两次远赴南通和兰州学习李庾南老师“自学议论引导”教学法,去洛阳学习先进的网络教学模式,还学习县教研室推出的“四步问题化教学法”。

综合各种教学模式,她体会到:提出问题能够引发学生学习的兴趣,解决问题可以增加学生学习的成就感。她结合本校学生特点,成立教研组,与老师们精诚团结,务实苦干,不断进取,经过积极探索,最终推出“一线五步教学模式”(即:“一线”是指一节课要把握好“问题引入——探究问题——解决问题——总结问题——问题提升”这条主线,采用自主学习-合作释疑-展示交流-巩固提升-总结评价五个步骤),环环相扣,层层递进,注重培养学生的四种意识即自主学习意识、合作意识、问题意识、表达意识,这是教学理念的一次巨大转变。

她将枯燥的数学知识讲解的生动有趣、深入浅出。函数知识较为抽象,在讲二次函数的性质知识时,她带领学生通过运用肢体比划图象走势,在一片欢笑声中,加深了学生对知识的感知和理解,从而能够顺利的总结出图象性质。与此同时,她常把枯燥的数学定理、概念编成风趣幽默的顺口溜、引导学生绘画思维导图,她的课堂气氛活跃,学生们听课情绪高涨,她被学生们评价为最喜欢的教师。

她的批语别具一格,根据学生的性格、习惯,给出个性化批注,虽是数学作业,却是交流的“秘密武器”。她建立微信精英群和潜力群,单独辅导,个性批注,每天对不同层次的学生讲解知识、布置习题,促使学生提高数学成绩;每周评选20名学习标兵,通过网络为家长颁发“优秀家长”荣誉证书。

教学七年来,常有毕业的学生在教师节发来贺卡,说的最多的是:“老师,很幸运能做您的学生,谢谢您,您辛苦啦!”。

04
以爱导航,她是学生成长的贴心人

彭昱轩一定忘不了他的桐老师。父母离异,随母生活,青春叛逆,学习下滑。母亲万般无奈,向桐老师求助。桐老师的多次促膝长谈,状况有所改善。可是,19年的11月27日上午十二点,因为一件小事,孩子与母亲矛盾急剧爆发。家长再次打电话找桐老师,她立刻放下筷子,心急如焚的骑上电车,刚过十字路口,被逆行的电动三轮车迎面撞上,她跌倒在地,额头流血,膝盖肿破。到医院额头被缝了八针,头疼欲裂,双腿多处擦伤和淤青,医生让住院治疗。但桐老师向医生说明情况后又向学生家奔去。看着桐老师身上的伤口,妈妈拉着她的手不断重复着:“你这班主任呀,真是比我这当妈的都费心哪!”孩子也噙着眼泪对她说:“老师,您放心,我从此再也不玩游戏,再也不惹我妈生气了!”

这只是她班主任生涯中的沧海一粟。她有耐心、有爱心,公平地对待每一个孩子,她所带班级班风正、学风浓,赢得了家长、学生们的一致认可,所带的班级多次被评为县文明班集体。

桐新老师明白:这个世界上,没有哪个职业像教师这样,一头托举着家庭的嘱托,一头承载着民族的期望;没有哪个职业像教师这样,一头牵挂着“小家”的今天,一头连接着国家的未来;没有哪个职业像教师这样,在一代代人的成长中,担当起人类灵魂工程师的天职和重任……所以,她知道,这条道路上她还有很远的路程要走,她愿意把三尺讲台当做自己的人生支点,把一方黑板当做自己的人生归宿,矢志教育,做人榜样;情系博爱,永做表率。她表示,将一定不辱共产党员称号,继续在教育这片热土上,发光发热,永远保持积极的心态,去迎接、去面对、去拥抱最好的生活!

李商隐有诗云:“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,此诗清新如桐老师!大家仿佛看到在一路桐花盛开的丹山路上,那一只只展翅高飞的小雏凤在用童稚的赞歌,唱他们的桐老师!镇平教育

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