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寻找最美教师(1)|邱珂:用心用爱育幼苗

镇平吧 2020-6-24 16:40:31 来自PC 复制链接
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用爱托起明天的太阳

她性格开朗,对孩子有着天生的亲和力;她勤学好问,用终身学习的理念前行。十三年来,凭借着对幼教事业的无限热爱,对工作尽职尽责,对幼儿无私关爱,用爱心滋润着孩子的心田,用行动塑造着孩子的品格,让朝阳初生的孩子们在健康而又有智慧的世界里徜徉。多次获得市县优质课、创造性游戏课程一、二等奖和省级论文一等奖。她,就是镇平县县直幼儿园教师——刘小璐。

人生起航  初遇真爱

人生漫漫,总会有很多的遇见。2007年,刚大专毕业的她,怀着对幼教工作的热爱和憧憬,来到了县直幼儿园。从基层的保育员开始,到配班教师、班主任、骨干教师,努力扮演好各种不同的角色,用爱心走进孩子们的心里,倾听他们的秘密故事,真心呵护,让孩子们健康快乐成长。

有时,她是警察,随时排查园里的安全隐患,秉公处理孩子们的各种纠纷,时刻不让孩子们受到伤害;有时,她是医生,会根据孩子们的脸色和状态,判断孩子们的健康状况,采取不同的应对措施,并时刻注意心理情绪安慰治疗;有时,她是保姆,吃饭时,细心观察孩子们的进餐情况,及时更换吃饭慢孩子的饭菜,耐心劝导挑食的孩子。午休时,为孩子们盖好被子。所有的问题,她都能迎刃而解。她常开玩笑说:“幼儿园真锻炼人,我现在是修书包、修拉链、爬高上低无所不能。”

班里有个离异家庭的男孩小宇,脾气特别倔强,不合群。她知道后,就给予小宇学习、生活上更多的关爱。慢慢的,小宇性格好多了,不时凑到她跟前和她聊天,也能和小朋友友好相处,还经常把自己的零食拿到班里分享,性格变得开朗起来。

像这样的例子数也数不清。因为孩子们这些小小的变化,她找到了自己的价值所在。也正是通过孩子们,成就了她生命中最幸福的遇见。

拓展自我  追逐真爱

幼儿的心灵就像是白纸,你在上面画什么,他就是什么样子,这就要求老师要有更强的责任心,耐心引导。为了更好的开展工作,她刻苦学习幼教课程,了解最新教育理念,提升讲课水平,开拓前沿课题,树立自己的特色教育理念。

2018年,当接触到“生活即课程”这个课题后,她总是寻找机会,借助活动为孩子们的生命成长做积累。春天,她在种植区开辟一块土地,带着孩子们迎着春风去种土豆和花生,之后的定期养护,成为了全班孩子心中最惦念的事儿。秋天,她带着孩子们一起去薅花生、摘花生、洗花生、晒花生。孩子们一边干活一边叽叽喳喳地交流着:"我以前一直以为花生是花径上的花朵变的,现在知道是地里长出来的!"浩然小朋友跑到她跟前说:“老师!老师!你看我脸上的汗多不多?是不是就是‘汗滴禾下土’?"旁边的莹莹立马接着说:“'谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。'以后我要好好吃饭,不洒饭不剩饭,珍惜每一粒粮食。”一次小小的尝试,不仅让孩子们体验了劳动的乐趣,还培养了他们的实践能力和责任心。

协助新教师成长,也是实现自我价值的另一方式。对新入职的老师,她总是倾囊相受,尽可能地关心帮助。在协助新教师成长的过程中,也逐步打开了她的新思路,继而开拓出许多有价值的活动。

特殊时期  呵护真爱

今春,因新冠疫情,开学被迫延迟,但孩子们的成长不能延期。她从网上查阅资料,第一时间将个人卫生保健和防疫知识发送到班级微信群,提醒幼儿要乖乖呆在家里;制作符合孩子心理特点的、有关病毒介绍的绘本故事、朗朗上口的儿歌视频等,来让孩子们认知病毒,减少心理上的恐惧感;与家长合作,耐心解答孩子们的困惑,培养良好的生活习惯;备写亲子音乐韵律教案,通过视频指导家长和幼儿在家做亲子运动游戏,营造和谐的家庭氛围,增进彼此的信任与亲密关系。

班里有两名幼儿的妈妈是医护人员,她借此机会,在群里介绍抗疫英雄,并让这两位小朋友在爸爸的陪同下,在群里讲妈妈的工作,以自己的妈妈为荣,借以表达对医护人员的感谢。

不一样的互动连线,开启了非常时期幼儿园多渠道互动互联家园共育的新画面。在这个特殊时期,她用一句句贴心的问候、一个个真诚的微笑、一次次真心的交流,把爱心、真诚和责任,传递给幼儿和家长,实现了停课不停学,成长不停歇,谱写了家园共育的美好画面。镇平教育

“随风潜入夜,润物细无声。”刘小璐老师用自己辛勤的耕耘,在幼儿心中播撒出的健康、快乐、智慧的种子,正在慢慢生根发芽,逐步开花结果!她也在一路收获着属于自己的成长和幸福!

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